Projekat, koji se realizuje od decembra 2024. godine, usmjeren je na razvoj i pilotiranje modela školske medijacije, kao mehanizma za mirno rješavanje konflikata, unapređenje komunikacije i razvijanje kulture dijaloga u školskom okruženju.

Sastanak su uvodnim izlaganjima otvorile Slavica Stijović, predsjednica Udruženja medijatora Crne Gore, Nada Đurović Martinović, koordinatorka programa dječje zaštite u UNICEF-u u Crnoj Gori, i Tamara Spičanović, predstavnica Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija.

O dosadašnjoj implementaciji projekta i planiranju budućih aktivnosti govorila je Marina Lutovac, koordinatorka projekta iz Udruženja medijatora Crne Gore, nakon čega je razgovor nastavljen sa predstavnicima škola o njihovim dosadašnjim iskustvima, problemima i izazovima sa kojima su se susretali u primjeni programa.

Posebna pažnja tokom sastanka posvećena je nastavku projektnih aktivnosti nakon ljetnjeg raspusta, sagledavanju iskustava stečenih tokom dosadašnje realizacije, kao i planiranju narednih koraka. Razgovarano je i o mogućnostima dalje faze projekta, jačanju kapaciteta postojećih školskih timova i stvaranju održivog modela školske medijacije koji bi u budućnosti mogao biti šire primjenjivan u crnogorskom obrazovnom sistemu.

Predstavnici škola imali su priliku da neposredno predstave svoja iskustva iz dosadašnje primjene medijacije, ukažu na praktične izazove i daju predloge za unapređenje programa. Razmjena iskustava još jednom je ukazala na značaj saradnje svih učesnika u procesu – škola, Udruženja medijatora Crne Gore, Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija i UNICEF-a – kako bi školska medijacija postala održiv mehanizam za prevenciju i mirno rješavanje konflikata u školskim zajednicama.

Sastanak je organizovan u okviru inicijative „Jačanje sistemske podrške u prevenciji nasilja nad ženama, djevojčicama i dječacima“, koju sprovode UNICEF i UN Women u partnerstvu sa Vladom Crne Gore, a finansira Crnogorski fond za ubrzanje ostvarivanja ciljeva održivog razvoja (MAF), koji podržavaju Evropska unija i vlade Luksemburga, Švajcarske, Crne Gore, Austrije i Irsk

Podgorica, 23. septembar 2026.godine

U okviru projekta „Uvođenje mirnog rješavanja sporova – medijacije u školama“, koji Udruženje medijatora Crne Gore sprovodi u saradnji sa Ministarstvom prosvjete, nauke i inovacija i obrazovnim ustanovama, 1. jula 2026. godine u Osnovnoj školi „Novka Ubović“ u Podgorici održan je sastanak sa donatorima posvećen školskoj medijaciji.

Projekat se realizuje u okviru inicijative „Jačanje sistemske podrške u prevenciji nasilja nad ženama, djevojčicama i dječacima“, koju sprovode UNICEF i UN Women u partnerstvu sa Vladom Crne Gore, a finansira Crnogorski fond za ubrzanje ostvarivanja ciljeva održivog razvoja (MAF), uz podršku Evropske unije te vlada Luksemburga, Švajcarske, Crne Gore, Austrije i Irske.

Sastanku su prisustvovali predstavnici Vlade Crne Gore, Ambasade Austrije u Crnoj Gori, Austrijske razvojne agencije, Ujedinjenih nacija, Delegacije Evropske unije u Crnoj Gori, kao i predstavnici Osnovne škole „Novka Ubović“ i Udruženja medijatora Crne Gore. Događaju su prisustvovali i vršnjački medijatori iz škole, koji su imali priliku da predstave svoja iskustva u primjeni školske medijacije.

Cilj sastanka bio je da se donatori upoznaju sa tokom implementacije projekta, do sada realizovanim aktivnostima, ostvarenim rezultatima, kao i izazovima sa kojima se projekat suočava u procesu uvođenja školske medijacije u obrazovni sistem Crne Gore.

Poseban doprinos susretu dali su učenici Đina Ražnatović i David Sorat, školski medijatori, koji su sa prisutnima podijelili svoja iskustva i govorili o tome kako je učešće u programu pozitivno uticalo na njihov lični razvoj, unaprijedilo njihove komunikacijske vještine i osnažilo ih za konstruktivno i mirno rješavanje konflikata. Njihova svjedočenja predstavljala su potvrdu značaja školske medijacije u razvoju kulture dijaloga, međusobnog uvažavanja i nenasilnog rješavanja sukoba među djecom i mladima.

Slike: Credit – Foto: UN Crna Gora / Media Solution, Marko Ilić

Posjeta predstavnika UN i donatora Osnovnoj školi „Novka Ubović“ u okviru programa školske medijacije, koji se sprovodi uz podršku Fonda za ubrzani razvoj Crne Gore.

Konferenciju je organizovalo Udruženje medijatora Crne Gore u okviru projekta „Uvođenje mirnog rješavanja sporova – medijacije u školama“, koji se realizuje u saradnji sa Ministarstvom prosvjete, nauke i inovacija Crne Gore, uz podršku UNICEF-a u Crnoj Gori.

Cilj konferencije bio je promocija školske medijacije kao efikasnog mehanizma za prevenciju i rješavanje konflikata koja se implementira u 19 osnovnih škola u Crnoj Gori. Konferencija je takođe predstavljala priliku za razmjenu iskustava i predstavljanje preporuka za dalje unapređenje i širu primjenu ovog modela u školskom sistemu.

U uvodnom izlaganju, Dragan Marković, državni sekretar u Ministarstvu prosvjete, nauke i inovacija, istakao je da Ministarstvo snažno podržava školsku medijaciju kao važan pristup rješavanju konflikata. Kako je naveo, riječ je o preventivnom programu koji, zajedno sa drugim programima, doprinosi jačanju socio-emocionalnih kompetencija učenika i njihovoj otpornosti na izazove savremenog doba. Dodao je da je ovaj pristup prepoznat kroz Strategiju reforme obrazovanja i Nacionalni okvir kurikuluma, kako bi tema školske medijacije i vrijednosti koje promoviše dobile adekvatno mjesto u obrazovnom sistemu. 

Nada Đurović Martinović, koordinatorka programa dječje zaštite u UNICEF-a u Crnoj Gori, istakla je da za UNICEF školska medijacija nije samo još jedna inicijativa, već dugoročno ulaganje u djecu i škole kao bezbjedna i podržavajuća mjesta za učenje i razvoj. Naglasila je da iskustva i dokazi pokazuju da su rani i preventivni pristupi mnogo djelotvorniji i održiviji od reakcija koje uslijede tek nakon pojave nasilja. Izrazila je očekivanje da će program školske medijacije, koji se sada sprovodi u 19 osnovnih škola, uz podršku Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija, biti postepeno proširen i na ostale škole u Crnoj Gori.

Marina Lutovac, koordinatorka projekta u Udruženju medijatora Crne Gore, govorila je o programu „Uvođenje mirnog rješavanja sporova – medijacije u školama“, sa posebnim naglaskom na značaj školske medijacije u prevenciji vršnjačkog nasilja. Istakla je da se njegovom primjenom doprinosi stvaranju škole kao sigurnog i bezbjednog okruženja u kojem se sukobi rješavaju mirnim putem, uz obostrano prihvatljiva rješenja i zadovoljstvo svih strana u sukobu. Kako je navela, ciljevi školske medijacije su prevencija nasilja i konflikata, razvijanje socijalnih vještina, podsticanje odgovornosti i samostalnosti kod djece, uspostavljanje zdravih odnosa među učenicima, kao i razvijanje razumijevanja i poštovanja prava drugih. Koordinatorka je takođe ukazala na ostvarene rezultate projekta, izazove u njegovoj realizaciji, kao i preporuke za dalje unapređenje i širu primjenu školske medijacije u Crnoj Gori.

Snežana Mijušković, zamjenica Zaštitnika ljudskih prava i sloboda Crne Gore, istakla je da se savremeno društvo suočava sa brojnim izazovima koji se odražavaju i na obrazovni sistem, gdje su komunikacije između djece, roditelja, nastavnika i drugih aktera često praćene konfliktima. Naglasila je da medijacija može dati značajne kratkoročne i dugoročne rezultate u rješavanju konfliktnih situacija, te da je važno njegovati kulturu mirnog rješavanja sporova još od predškolskog uzrasta, uz aktivno uključivanje roditelja i nastavnika.

“„Školska medijacija se pokazala kao jedan od najučinkovitijih pristupa prevenciji nasilja i unapređenju socio‑emocionalnog razvoja djece. Istraživanja širom svijeta pokazuju da djeca koja uče vještine mirnog rješavanja sukoba razvijaju snažniju empatiju, bolju samokontrolu i osjećaj odgovornosti za sopstveno ponašanje. Medijacija ne samo da smanjuje konflikte u školama, već gradi bezbjedno i podržavajuće okruženje u kojem djeca uče da slušaju, uvažavaju različitosti i preuzimaju aktivnu ulogu u rješavanju problema. Dugoročno, ove vještine prate ih kroz čitavo djetinjstvo i odraslo doba, doprinoseći stvaranju tolerantnijeg, kohezivnijeg i otpornijeg društva.“ – naglasio je u svom izlaganju dr Senad Begić, koordinator za društvene i promjene u ponašanju u predstavništvu UNICEF-a u Crnoj Gori.

Marijana Bulatović Medenica, integrativna dječja i adolescentna psihoterapeutkinja, istakla je da medijacija značajno doprinosi psihološkom razvoju djece kroz jačanje emocionalne inteligencije, empatije i komunikacionih i kognitivnih vještina. Kako je navela, učenici kroz ovaj proces uče da prepoznaju i kontrolišu emocije, razumiju druge i odgovorno rješavaju konflikte, čime se smanjuje agresivno ponašanje. Naglasila je i njenu preventivnu ulogu u očuvanju mentalnog zdravlja, posebno u smanjenju stresa, anksioznosti i osjećaja nepravde, zaključivši da školska medijacija predstavlja važan psihološko-pedagoški alat za cjelovit razvoj ličnosti učenika.

U nastavku konferencije, Dijana Laković, direktorica OŠ „Radojica Perović“, kao i Ljiljana Ćorac Ražnatović, direktorica, i Marija Zejak, psihološkinja, iz OŠ „Novka Ubović“, upoznale su prisutne sa aktivnostima realizovanim u okviru projekta u svojim školama. Govorile su o značaju uvođenja školske medijacije u obrazovno-vaspitne ustanove, kao i o reakcijama nastavnika, roditelja, a posebno učenika na školsku i vršnjačku medijaciju.

U cilju razmjene iskustava, prakse, naučenih lekcija i izazova u primjeni školske i vršnjačke medijacije u regionu, na konferenciji su govorile i Marina Brkić iz Forum za slobodu odgoja, kao i Inela Agić i Alisa Lizde iz Osnovna škola „Zalik“.

Veliko interesovanje i učešće relevantnih institucija potvrdili su značaj teme konferencije i zajedničku posvećenost stvaranju sigurnijeg, podržavajućeg i podsticajnog školskog okruženja za djecu i mlade, uz dalji razvoj i jačanje školske medijacije kao važnog preventivnog i obrazovnog mehanizma.

Takmičenje je realizovano u dva dijela. U prvom dijelu, kroz kviz, učenici su provjerili svoja znanja o medijaciji, dok su se u drugom dijelu, kroz simulaciju konkretnih situacija, oprobali u ulozi medijatora i uspješno primijenili stečena znanja o vođenju postupka medijacije.

Ulogu sudija i voditelja imali su učenici odjeljenja VII-1, koji su prethodno prošli obuku za vršnjačke medijatore.

Takmičenju su prisustvovali i članovi Uprave škole, koji su pružili podršku učenicima i na ovaj način dodatno potvrdili posvećenost uvođenju i razvoju medijacije u školskom okruženju.

U okviru projekta „Uvođenje mirnog rješavanja sporova – medijacije u školama“, koji nevladina organizacija Udruženje medijatora Crne Gore realizuje u saradnji sa Ministarstvom prosvjete, nauke i inovacija, a u skladu sa akreditovanim Programom za obuku nastavnika, u periodu od 26. do 29. marta 2026. godine u Podgorici je, u saradnji sa Zavodom za školstvo Crne Gore, održan četvorodnevni bazični trening iz školske medijacije.

Treningu su prisustvovala 24 polaznika – profesora i stručnih saradnika iz podgoričkih osnovnih škola „Oktoih“, „Vlado Milić“, „Sutjeska“, „Štampar Makarije“, „21. maj“, „Dr Dragiša Ivanović“, kao i iz Osnovne škole „Mahmut Lekić“ iz Tuzi.

Projekat se realizuje u okviru inicijative „Jačanje sistemske podrške u prevenciji nasilja nad ženama, djevojčicama i dječacima“, koju sprovode UNICEF i UN Women u partnerstvu sa Vladom Crne Gore, a finansira Crnogorski fond za ubrzanje ostvarivanja ciljeva održivog razvoja (MAF), uz podršku Evropske unije te vlada Luksemburga, Švajcarske, Crne Gore, Austrije i Irske.

Cilj organizovanja bazičnog treninga školskih medijatora bio je sticanje ključnih znanja i vještina potrebnih za efikasno i konstruktivno rješavanje konflikata u školskom okruženju. Program obuke obuhvatio je upoznavanje učesnika sa osnovnim pojmovima i značajem školske medijacije, principima i prednostima medijacijskog pristupa u rješavanju sukoba među učenicima, kao i sa ulogom medijatora i razvojem medijatorskih vještina, uključujući objektivno i aktivno slušanje, empatiju i pregovaranje. Posebna pažnja posvećena je fazama medijacijskog postupka, tehnikama komunikacije koje doprinose efikasnom postizanju sporazuma, kao i izradi dokumenta o postignutom dogovoru.

Na ovaj način, polaznici su stekli kvalitetnu osnovu za primjenu školske medijacije u svakodnevnom radu, čime doprinose stvaranju sigurnijeg i harmoničnijeg okruženja za učenike, nastavnike i roditelje.

Tokom treninga, pored teorijskog dijela, učesnici su učestvovali u radionicama i praktičnim vježbama koje su im omogućile da stečeno znanje primijene u simuliranim situacijama. Završnog dana obuke organizovana je praktična provjera stečenih znanja i vještina kroz simulaciju realnih situacija sukoba u školskom okruženju, uz primjenu medijacijskih tehnika za njihovo efikasno rješavanje.

Ovaj praktični segment omogućio je učesnicima da se neposredno upoznaju sa izazovima medijatorskog procesa i dodatno osnaže svoje kompetencije za primjenu stečenih vještina u svakodnevnoj praksi.

Projekat se realizuje u okviru inicijative Jačanje sistemske podrške u prevenciji nasilja nad ženama, djevojčicama i dječacima, koju sprovode UNICEF i UN Women u partnerstvu s Vladom Crne Gore, a finansira Crnogorski fond za ubrzanje ostvarivanja ciljeva održivog razvoja (MAF), uz podršku Evropske unije te vlada Luksemburga, Švajcarske, Crne Gore, Austrije i Irske.

Cilj organizovanja supervizijskog sastanka bio je sagledavanje do tada realizovanih aktivnosti, kao i identifikovanje potencijalnih izazova i problema u njihovoj realizaciji. Takođe, sastanak je imao za cilj ujednačavanje buduće prakse i rada školskih i vršnjačkih medijatora kroz detaljno upoznavanje sa svim neophodnim koracima u implementaciji projekta, u skladu sa ranije razvijenim dokumentima koji se odnose na izbor vršnjačkih medijatora, program obuke učenika za vršnjačke medijatore, postupak organizovanja i sprovođenja medijacije, vođenje evidencije i druge relevantne procedure.

Podgorica, 20. februar 2026. godine

Projekat se realizuje u okviru inicijative Jačanje sistemske podrške u prevenciji nasilja nad ženama, djevojčicama i dječacima, koju sprovode UNICEF i UN Women u partnerstvu s Vladom Crne Gore, a finansira Crnogorski fond za ubrzanje ostvarivanja ciljeva održivog razvoja (MAF), uz podršku Evropske unije te vlada Luksemburga, Švajcarske, Crne Gore, Austrije i Irske.

Cilj organizovanja supervizijskog sastanka bio je sagledavanje do tada realizovanih aktivnosti, kao i identifikovanje potencijalnih izazova i problema u njihovoj realizaciji. Takođe, sastanak je imao za cilj ujednačavanje buduće prakse i rada školskih i vršnjačkih medijatora kroz detaljno upoznavanje sa svim neophodnim koracima u implementaciji projekta, u skladu sa ranije razvijenim dokumentima koji se odnose na izbor vršnjačkih medijatora, program obuke učenika za vršnjačke medijatore, postupak organizovanja i sprovođenja medijacije, vođenje evidencije i druge relevantne procedure.

Na sastanku su učestvovali i predstavnici Osnovne škole „Novka Ubović“ iz Podgorice, škole koja je od samog početka bila uključena u implementaciju projekta. Oni su predstavili aktivnosti koje su realizovali, podijelili svoja iskustva, kao i primjere dobre prakse koji mogu poslužiti kao smjernice za dalji rad i unapređenje projekta u drugim školama.

Podgorica, 12. februar 2026. godine

Projekat se realizuje u okviru inicijative Jačanje sistemske podrške u prevenciji nasilja nad ženama, djevojčicama i dječacima, koju sprovode UNICEF i UN Women u partnerstvu s Vladom Crne Gore, a finansira Crnogorski fond za ubrzanje ostvarivanja ciljeva održivog razvoja (MAF), uz podršku Evropske unije te vlada Luksemburga, Švajcarske, Crne Gore, Austrije i Irske.

Cilj organizovanja bazičnog treninga školskih medijatora bio je sticanje ključnih znanja i vještina neophodnih za efikasno rješavanje konflikata u školskom okruženju. Program obuke obuhvatio je upoznavanje učesnika sa osnovnim pojmovima i značajem školske medijacije, principima i prednostima medijacijskog pristupa u rješavanju sukoba među učenicima, kao i sa ulogom medijatora i razvojem medijatorskih vještina. Poseban akcenat stavljen je na objektivno i aktivno slušanje, razvoj empatije i pregovaračkih sposobnosti, zatim na faze medijacijskog postupka i primjenu komunikacionih tehnika koje doprinose postizanju održivog sporazuma, kao i na izradu dokumenta o postignutom dogovoru.

Na ovaj način polaznici su stekli čvrstu osnovu za primjenu školske medijacije u svakodnevnom radu, čime se doprinosi stvaranju sigurnijeg, podsticajnijeg i harmoničnijeg okruženja za učenike, nastavnike i roditelje.

Tokom treninga, pored teorijskog dijela, učesnici su učestvovali u radionicama i praktičnim vježbama koje su im omogućile da stečeno znanje primijene u simuliranim situacijama. Posljednjeg dana obuke organizovana je praktična provjera stečenih znanja i vještina kroz simulaciju realne situacije sukoba u školskom okruženju, uz primjenu medijacijskih tehnika za njegovo efikasno rješavanje.

Ovaj praktični segment omogućio je učesnicima da se neposredno upoznaju sa izazovima medijatorskog procesa i dodatno osnaže svoje vještine za primjenu u svakodnevnoj školskoj praksi.

„ŠKOLSKA MEDIJACIJA“ – BAZIČNI TRENING

Podgorica, 12 decembar – 15. decembar 2025. godine